Im Mittelpunkt meiner pädagogischen Arbeit steht die Fähigkeit der Kinder, die Entwicklung von deren körperlichen und geistigen Fähigkeiten, sowie das Sozialverhalten.

Dabei ist für mich wichtig, dass die Kinder vor allem das machen, was sie möchten, aus eigener Motivation handeln. Das ist die beste Voraussetzung für ihre Entwicklung.

Kinder sind von Natur aus neugierig, sie wollen alles entdecken und ausprobieren, um sich Wissen anzueignen. Das Freispiel ist die wichtigste Form des Lernens für die Kinder und dieses kommt bei mir nicht zu kurz. Kinder lernen von Kindern. 

Als Tagesmutter versuche ich auf die Persönlichkeit des Kindes und dessen Individualismus einzugehen, abzuwarten, intensiv beobachten und bei Bedarf Hilfe zu geben. Wichtig für mich ist, dass die Kinder durch verschiedene Möglichkeiten (durch Anleitung, Misserfolge, Erfahrungen, Lob und Erfolge, Experimentieren mit allen Sinnen) die Chance bekommen, zu lernen. 

Meine pädagogische Arbeit richtet sich nach den Lebenssituationen der Kinder und deren Familien. Die pädagogischen Ziele sind Selbstbestimmung, Solidarität und Kompetenz. Die Kinder gestalten ihre Situation aktiv in unserer „kleinen Tagesstätte“ mit.

Folgende Bildungs- und Erziehungsbereiche werde ich anbieten, in welchem die Kinder ihr Wissen und ihre Stärken erweitern und erfahren können:

• Kommunikation, Sprache und Sprechen
• Elementarisches, mathematisches Denken
• Bewegung
• Musik und bildnerisches Gestalten
• Darstellen und Gestalten
   

Kommunikation, Sprache und Sprechen:
 

Mir ist es wichtig, alles im Alltag sprachlich zu begleiten, z.B. das Auto, mit dem wir spielen, farblich zu benennen, das Essen auf dem Teller zusammen benennen oder auch bei der Körperpflege erklären, was ich mache. Zur sprachlichen Förderung verwende ich Bücher und Erzählsteine. Die Kinder werden durch offene Fragen im Morgenkreis zum Sprechen angeregt und auch in der Natur wird Entdecktes besprochen.

Elementarisches, mathematisches Denken:
 

Formen, Größen und Materialien begegnen Kinder schon sehr früh. Dies möchte ich nutzen, um die Kinder an das elementarische, mathematische Denken heranzuführen:

• Bausteine nach Farbe, Form oder Größe sortieren
• Zählen von Dingen (alle Kinder, die am Tisch sitzen)
• Steckpuzzel
• Farben bestimmen 
   

Bewegung

Die Raumausstattung, sowie der Garten bieten für die Tageskinder eine breite Palette von Möglichkeiten zur Entwicklung von Körperbeherrschung und Bewegungsfähigkeiten. Ich lege großen Wert auf Aktivitäten draußen an der frischen Luft. 

Aber auch drinnen haben die Kinder viele Möglichkeiten, Orte zum Toben, Matratzen zum Hüpfen oder sich Höhlen und Verstecke zu bauen.

Die Kinder sollen sich im Spiel frei entfalten können.

Musik und bildnerisches Gestalten:
 

Musik ist die Sprache unserer Gefühle. Mit Hilfe von Musik werden viele Bildungsbereiche abgedeckt, wie z.B. Sprechen, Bewegen und Kreativität. Gemeinsam Musizieren fördert die Selbstwahrnehmung mit den Anderen und steigert die soziale Kompetenz.

Meine Bereiche für die musikalische Frühförderung:

• Singen
• Bewegung und Tanz
• einfache Musik- und Klanginstrumente
   

Darstellen und Gestalten: 
Beim Darstellen und Gestalten ist mir besonders wichtig, dass die Kinder ihre eigenen Empfindungen zum Ausdruck bringen. Durch die verschiedenen Materialien werden die geistigen und motorischen Fähigkeiten der Kinder gefördert. Wir gestalten mit:

• Fingerfarbe, Kreide, Wasserfarbe
• Knete
• Papier, Tonkarton
• Wasser, Eis
• Hölzer und Ästen